今年暑假的一道小学一年级的作业题成为了教育界的一个焦点,题目叫做“观月”。这道题不仅对于小学生来说是个难题,就连天文学家也表示并不简单。这个题目的内容要求孩子每晚7点到9点之间观察一次月亮,把看到的月亮的形状画下来,坚持28天。简单的想象一下,大概就是从月亮的初月到满月再到残月等等的一系列变化。但是在仔细想一想实际情况并非说说那么简单。
月亮升起的时间,每天都是不同的。有的时候晚上7点到9点之间能看到月亮,有的时候在这个时间段是看不到月亮的。首先看到月亮的时间就是不同的,甚至有时候我们白天都能看到月亮,有时候半夜才能看到月亮。所以如果按照题目的原意来做的话,大概是完不成的。
除了这道题本身的矛盾和不科学,还引申出了更多有意思的讨论。有人说出这样的题目是要孩子仰望星空,观察大自然,这样的用意一定的好的。再者也可以作为对孩子实事求是的测试。老师出这样的题目也许是存在偏差,如果7点到9点的时候,天上有月亮就画月亮,如果没有月亮该怎么办?这也是一个很好的题目。
有些家庭也许出于迎合题目,把28天的月亮全都画了上去,实际上就是弄虚作假了。但是如果学生看到的就是一片星空或者什么都没有,他也什么都没有画说明他的作业是实事求是的。如果学生能够打开思路,想一想,月亮原来不都是在7点到9点在同样的位置,而是有不同的时间升起落下,进而思考一下这28天里面月亮为什么会有这样的变化,实际上可以掌握更多的有关天文自然的知识,也就是说一道“错题”可以带出更多的思考,可以带出更深的理解,所以这也可以算是一道好题目吧。
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曹景行7426

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资深媒体人、新闻评论员
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