家长们,何不众筹一个现代私塾

王海涛 2016-06-14 21:00 阅读:22
摘要:又到“幼升小”的关键季节。在一线城市的一些孩子的家长,发现自己的孩子,只有回原籍才能上学。基本上,孩子到了学龄的家长,其工作和事业,已经难以转移到家乡。这就面临一种困境上学困境:此处留不下,家乡回不去

又到“幼升小”的关键季节。

在一线城市的一些孩子的家长,发现自己的孩子,只有回原籍才能上学。基本上,孩子到了学龄的家长,其工作和事业,已经难以转移到家乡。

这就面临一种困境上学困境:此处留不下,家乡回不去。

大城市教育资源虽然好,但也有限,不可能完全向向全国人民敞开,逐渐收紧是一种必然趋势。外地人,寄希望于完全放开,在可以预见的未来,几乎不可能实现。

在这种情况下,去质疑这种无奈的现实,对于等待入学的孩子,无济于事。孩子每天都在长大,他跟谁都耗不起。10年前,我认识的一个人说:不信等我孩子长大后,孩子上学的问题解决不了。不幸的是,10年后的今天,他的幻想落空了。谁家的孩子可以耗费得起10年?1年都耗费不起。

既然如此,如果外地的孩子足够多,而且这些孩子的家长也已经在大城市工作稳定、事业小成,那么这些家长们可以放弃与与虎谋皮的幻想。不如联手创办自己的学校,当然,为了规避政策制约,所创办的机构,完全可以不叫学校,比如叫少儿学习公司,甚至叫培训机构,其实呢,就是一个庞大的“私塾”。

私塾是什么?就是村里乡亲们,联合凑钱,聘请一个先生,教孩子们认字读书。——教育本来就是这么简单,就是一群孩子在一起学习文化和自然科学知识。

当然,现在的孩子们,不能光读三字经、百家姓、四书五经。现代的私塾,必然要更复杂一些。

按照这个思路,可以用众筹的方式,创办一个非赢利性的“学习公司”——现代私塾。

具体设想如下:

注册一个“少儿学习公司”,在郊区租赁一个场所。500个家庭参与筹资。每个家庭出资20万元,成为公司会员,保送一个学龄儿童,人数限定在500人、筹资金额1亿元作为教育基金。

1亿元作为教育经费:管理人员的薪酬基金、购买教学用具费用、购买名校的课程录像。每个孩子需要交纳基本的学费和生活费。公司管理人员,负责监督孩子的起居、成长和学习成绩。

当然,孩子们会面临将来靠大学的问题。没有纳入现有的教育体系,能参与高考吗?有两种可能:一是可以参加高考。现在有很多民办学校都是可以参加高考的,甚至可以获得国家的办学补贴。一是不被允许参加高考,那也不可怕,让他们早早的考托福吧。那些国际学校,不就是这么搞的吗?

1亿元。孩子从小学到高中毕业,从6岁到18岁,共12年。1亿元加上利息收益,大约每年可平均投入1000万元作为教育经费。当然,这些未必足够,还有募捐的可能。

总之,可以做到比上国际学校便宜。按照互联网思维,从理论上可以做到,“让天下没有难上的学校”。 

当然,这很难,类似“痴人说梦”。就像当年马云说,“让天下没有难做的生意”,同样是痴人说梦。

数十年来,很多行业的模式改变了或终结了,但学校的运营模式,依然是最为保守的。传统的学校教育模式,至今没有受到一丝一毫的互联网思维冲击。这既因为学校的牌照性制度,也因为任何家长都不敢轻易拿自己的孩子作为“试验品”。

直到现在,所有的家长,不论多么难,不论现有的教育模式遭受多少诟病,都在想办法个自己的孩子谋一个好的学校,让自己的孩子,成为传统学校教育下的一枚螺丝。但是,当有些家长,无论如何努力,也难以将自己的孩子送进学校的时候,改变必然会发生。

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